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初中生物知识点
生物及其特征
生物圈的概念和范围
生物与环境的相互作用
生态系统的概念和组成
食物链和食物网
生态系统的多样性
生态系统的自动调节能力
生态系统的功能
生物的生存条件
种群和群落
生物多样性
探究实验:光对鼠妇生活的影响
探究实验:植物对空气湿度的影响
调查身边的生物
生物学及其发展历程
显微镜的构造和使用
植物细胞结构和功能
观察实验:观察洋葱鳞片叶表皮细胞
动物细胞结构和功能
观察实验:观察人的口腔上皮细胞
生物体结构和功能的基本单位
细胞中的物质和能量
DNA
基因
染色体、DNA和基因的关系
遗传信息在细胞核中
染色体
细胞的生长和分裂
细胞的分化
动物的组织
观察实验:观察人体的基本组织
动物的器官
动物的系统
动物体的结构层次关系
人体的外形
植物的器官
植物的组织
植物体的结构层次关系
单细胞生物的种类
单细胞生物的形态结构和生活
单细胞生物与人类的关系
观察实验:观察草履虫的外形和运动
病毒的种类
病毒的形态结构和生活
病毒与人类的关系
动植物结构层次的区别
新陈代谢的概念和基本类型
藻类,苔藓,蕨类植物的生活环境
藻类,苔藓,蕨类植物的形态结构和功能
种子植物的分类
种子植物的结构和功能
观察实验:观察种子的结构
种子植物的生活环境
种子萌发的条件和过程
探究实验:种子萌发的环境条件
探究实验:测定种子的发芽率
根的生长
探究实验:根生长最快的部分
枝条的发育
植株生长需要的营养物质
开花与花的结构
传粉和受精
果实和种子的形成
水对植物的作用
水分在植物体内的运输
蒸腾作用
茎的结构
叶片的结构
观察实验:观察叶片的结构
根适于吸水的特点
生物圈的水循环
光合作用
探究实验:绿叶在光下制造有机物
呼吸作用
演示实验:有机物为植物的生命活动提供能量
绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
演示实验:光合作用产生氧气
我国植被与绿化
绿色植物在生物圈中的作用
人类的起源和发展
人的生殖过程与发育
青春期
人口增长与计划生育
人的生殖系统的组成和功能
探究实验:晚育的意义
人的生长发育
食物中的营养物质
探究实验:测定食物中的能量
食物中能量的释放
消化和吸收
合理营养和食品安全
消化系统的组成和功能
探究实验:馒头在口腔中的变化
呼吸系统的组成和功能
肺与外界的气体交换
演示实验:模拟膈肌的运动
空气质量与健康
探究实验:采集和测算空气中的尘埃粒子
胸围差
演示实验:测量胸围差
肺泡与血液的气体交换
演示实验:肺泡与血液的气体交换
血液的组成和功能
血管的分类和功能
心脏的结构和功能
输血与血型
血压
心率
血液循环
观察实验:观察人血的永久涂片
观察实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动
尿的形成和排出
人粪尿的处理
泌尿系统的组成和功能
排泄和排遗
眼和视觉
耳和听觉
近视和远视
嗅觉与味觉
触觉与温度觉
神经系统的组成和功能
反射
激素调节
分泌系统的组成和功能
演示实验:膝跳反射
探究实验:测定反射的反应速度
神经系统的卫生保健
人类活动对生态环境的危害
保护生态环境
探究实验:酸雨对生物的影响
探究实验:废电池对生物的影响
人体的运动系统
人体运动的产生
人体的皮肤
动物的生活环境和生活习性
动物的形态结构和功能
探究实验:鱼鳍在游泳中的作用
观察实验:饲养和观察蚯蚓
探究实验:鸟适于飞行的特点
动物的运动系统
动物运动的产生
先天性行为和学习行为
探究实验:菜青虫的取食行为
探究实验:动物的绕道取食
社会行为
探究实验:蚂蚁的通讯
动物在自然界中的作用
动物在人类生活中的作用
动物的食性与合理饲喂
动物的运动与饲养场所
动物的体温与饲舍温度
动物的行为与生产管理
动物的呼吸与饲养密度
探究实验:检测不同环境中的细菌和真菌
细菌和真菌的分布
细菌的种类
细菌的形态结构和功能
细菌的生殖
细菌的生活方式及营养方式
真菌的种类
真菌的形态结构和功能
真菌的繁殖
真菌的生活方式及营养方式
观察菌落
细菌的发现
细菌和真菌在自然界中的作用
人类对细菌和真菌的利用
演示实验:发酵现象
植物的分类
生物分类单位
动物的分类
生物分类的概念和依据
生物的命名
生物多样性的内涵
生物多样性面临的威胁及其原因
保护生物的多样性
植物的有性生殖
植物的无性生殖
植物无性生殖的应用
探究实验:扦插材料的处理
昆虫的生殖和发育
两栖动物的生殖和发育
鸟的生殖和发育
哺乳动物的生殖和发育
有性生殖和无性生殖
生物的性状
转基因
基因型与表现型
基因控制生物的性状
基因经精子或卵细胞的传递
生殖过程中染色体的变化
基因的显性和隐性
男女染色体的差别
人的性别决定
人的性别遗传
变异
人类遗传病
生物的遗传现象
遗传与环境
探究实验:花生果实大小的变异
生物的遗传和变异
进化的历程
进化的原因
生命的起源
探究实验:保护色的形成过程
传染病
免疫
威胁健康的主要疾病和预防
用药
急救
了解自己,增进健康
探究实验:酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
基因工程
克隆技术
酶工程
筛选结果 共找出833
       是所有生物共同的家园,也是地球上最大的生态系统。它的厚度大约有20千米左右,它包括              、水圈的大部和          
地球上最大的生态系统是         。它的生物成分由生产者、           组成。
下列关于生态系统的说法,正确的是
A.生态系统由生产者、消费者、分解者组成
B.生态系统中的物质和能量都是循环的
C.海洋是地球上最大的生态系统
D.各种生态系统之间是有联系的
生物圈不包括地球的(    )
A.整个水圈B.大气圈的上层C.大气圈的下层D.岩石圈的上层
实验是运用    在人工控制的条件下进行研究的一种手段,实验方法的运用,使得生物学从描述科学进入实证科学。
观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是
A.科学观察要有明确的
B.观察要全面细致和实事求是
C.科学观察不可以直接用眼,可借助放大镜、显微镜等仪器
D.科学观察有时需要较长的时间,要有计划、有耐心
在生物圈的各个圈层中,生物种类最多的圈层是(  )。
A.大气圈B.水圈C.岩石圈D.一样多
生物圈是地球上所有生物的共同的家园,关于这个家园正确的描述是
A.生物圈就是地球的全部地域
B.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
C.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
D.生物圈就是森林、海洋和草原
下列关于生物圈的说法正确的是(     )
A.生物圈是指生物活动所能达到的范围
B.生物圈是指地球上生物及生存空间的总称
C.生物圈仅由植物、动物及其中的微生物组成
D.生物圈包括全部地球
人类作为生物圈中的重要一员,人类的活动对生物圈的影响越来越大。那么,人类在生物圈中扮演的角色是
A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者