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按括号里的提示朗读时重音有误的一项是
[     ]
A.我爱故乡的杨梅。(强调不是别处的杨梅)
B.我在屋里看书。(强调在干什么)
C.雨下得大了。(强调不是一般的大)
D.这有什么了不起?(强调瞧不起那事物)
根据提示,用“____”画出该读重音的词语。
(1)“麻烦你把车停在台阶那里,等我一下,好吗?”(表现男孩很有礼貌)
(2)保罗的眼睛湿润了。他下了车,把小弟弟抱进了车里。(表现保罗很受感动)
(3)来自祖国各地的人们翩翩起舞,纵情歌唱。(表现人们非常高兴)
(4)他身上只穿着一件又薄又破的单衣。(说明他很穷)
请给下列诗句标出朗读符号。(停顿“/”;重音“”;升降调“/”或“\”)    
敦煌壁画,留下多少艺术大师光辉的笔墨;     
石桥古塔,留下多少能工巧匠不朽的杰作!
根据提示,用“       ”标出句子中读重音的词语。       
      我今天有语文课。   
1.(谁今天有语文课?)我今天有语文课。   
2.(你哪一天有语文课?)我今天有语文课。   
3.(你今天有没有语文课?)我今天有语文课。   
4.(你今天有什么课?)我今天有语文课。
下列句子朗读时重音标注不正确的是
[     ]
A.今天是六一儿童节。(不是别的节日)   
B.那是刘华的语文本。(不是别人的)   
C.牡丹花是中国的国花。(不是别的花)   
D.明年暑假我要去旅游。(不是今年)
根据括号里所表达的意思,选择“我在写作业。”这句话的重读音。连一连。    
(1)我写作业。              (谁在写作业?)    
(2)在写作业。              (你在写什么?)    
(3)我在作业。              (你在写作业吗?)    
(4)我在写业。              (你在干什么?)
品读下面一句话,在横线上写出四个必须重读的词语。   
我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细, 好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
                                                                                                                                                  
指出下面各句的朗读要领。 
(1)老天单杀独根草,大水尽淹独木桥。
                                                                                       
(2)那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。
                                                                                                                     
(3)一捶起来就发狠了,忘情了,没命了。
                                                                       
(4)人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……
                                                                                 
       人们在说话的时候,为了表示强调,会将有的词语念重音由于重音的位置不同,话语所表达的意思往往也不同。现在如果要你说“我知道你会下棋” 这句话,要表达括号里不同的意思,你认为哪个词语应当念重音?请你在词语下面加上“.”。 
(1)我知道你会下棋。(别人不知道你会下棋。) 
(2)我知道你会下棋。(你不要瞒我了。) 
(3)我知道你会下棋。(别人会不会下棋我不知道。) 
(4)我知道你会下棋。(你怎么说不会呢?) 
(5)我知道你会下棋。(会不会干别的我不知道。) 
 根据要求,在句中用原点标出朗读的重音,再试着读一读。
1、这幅梅花图是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(什么对老人很重要)
2、这幅梅花图是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(什么样的一位老人)
3、这幅梅花图是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(老人是怎样思念的)
4、这幅梅花图是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(梅花图不仅是花,还是什么)