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阅读园地。   
  一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教空的最后一扇窗户看风景。    
  他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在干什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。    
  “那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”    
  窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。    孩子,你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”    
  “但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。    
  那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”    
  恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。    
  是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
1.在教室里,小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象?他的心情有了怎样的变化?你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。
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2.“孩子,你开错窗户了,”谈谈你对玛利亚老师的这句话的理解。
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3.读了这篇文章你受到了怎样的启发?
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4.生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?谈一谈,当时你是怎么想的,怎样做的?读完这篇文章,回想那件事你是否有了新的想法?
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阅读短文,完成练习。   
  1915年10月,一个虎头虎脑的男娃娃“投生”到这个清贫之家,这就是我。大伙儿见我胖乎乎挺逗人喜欢,便起了个小名叫“狮仔”。莫看名字威风凛凛,不知怎的,学话比一般孩子晚多了,直到三周岁口齿才清楚些。上有哥哥,下有弟弟,我排行当中。    
  我们年纪很小,父亲便教我们读书识字。他的旧学功底很深,教的是《四书五经》。他的视力在年轻的时候就坏了,看东西很吃力,常拿出一叠学生作文,唤着我的小名:    
  “狮仔,念念!”    
  我便“咿咿呀呀”照本宣科地读了起来。他一听就记住,听到妙处,往往露出欣慰的微笑,甚至出声叫好。    
  我真怕他检查作业。一旦发现错别字,他就沉下脸来,低声但却是严厉地叫: 狮仔!”于是,我只好乖乖地伸出手,让他打手心。且不论这种教育方法得当与否,挨打的滋味总是不好受的,这倒使我养成了从小就认认真真做事的习惯。童年吟诗、联对子、背古文……就是没想到将来要跟什么“物质”、“分子”打交道。我至今十分感谢父亲的严格要求,为我打下了良好的语文基础,使后来的学习和研究顺利多了。
1.第 1 自然段写出了“我”在学习方面有什么特点?
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2.“我”为什么怕父亲检查作业?
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3.文中加粗词“乖乖”,原指顺从,在这里表示什么意思?
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4.从文中摘出最生动的描写句。
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5.第5自然段的中心句是哪一句?
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阅读园地。
探  望
  我们班里的男同学很“封建”,一 向认为“男女有别”,老不愿意搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个彻底的转变。          
  机会终于来了,有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。          
  那天下午,我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我犹豫了一个女同学去探望男同学,真有些不好意思呀! 但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我增添了力量,我迈上一大步,推开了房门。          
  他的神情真使我好笑:只见他抬起头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前,说:“怎么?不欢迎我来吗?”他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”     
  我笑着问了他的病情-,告诉他学校里的一些情况,谈得还挺投机呢。最后对他说:“你一定感到奇怪,我怎么会来看你呢?我就是想破破你们不理女同学的规矩,今天我  们的谈话不是很好吗?           
  他摸了摸脑袋瓜,不好意思地笑了。第二天,老师用激动的语气向大家讲述了这件事,末了说:“沈敏这件事做得真有意义,你们说对不对?”           
  同学们的眼光向我射来,这眼光不再包含着嘲笑、惊异,而是包含着赞赏和钦佩。
1.文中画“——”的句子,在全文中的作用是____________________________。
2.联系上下文,体会表现“封建”小队长神情语句的含义。    
(1)只见他抬头看见了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的。  
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(2)他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说:“啊,欢迎欢迎,请坐请坐。”
__________________________________________________
3.这篇文章主要写了______________________________________的事,反映了___________________________________
阅读园地。
位置
  下午第三节课,班主任宣布要排座位,同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了。     
  为了坐上好座位,我早就进行过严密的计算:每排八个人,四名男生四名女生,第三排正好是最好的座位,坐在第三排正中间应该排在第几位…     
  站队时,我故意磨磨蹭蹭,等别人时,我偷偷数了数,悄悄插了进去,我额个头在班上不算太低,为了不使老师看出来屈着腿。     
  终于,“功夫不负有心人”,我如心里像喝了蜜,甜滋滋的。     
  □老师□正当我得意之际□到身后发出喊声□     
  □什么事□      
  □我……看不见……□一个矮矮的女同学站了起来□她脸色微微泛红□伸手指我说□他把黑板影去了一大半……□     
  糟糕!我心里咯噔一下:这下准要坏事!
  果然不出所料,老师沉思片刻,对我说:“这个同学,你能不能和后边的同学换一下座位?”     
  “老师,”我吞吞吐吐地回答,“老师,我近视眼,还有,耳朵也不大好使……”为保住这个座位,我可以找出很多“理由”。     
  上帝保佑,老师总算没让我和那位女同学调换。最后,老师慢慢踱上讲台,环视一下全班,总结道:“咱们的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况,再个别找我商量。”他顿了顿,接着说:“也许有的同学对自己的座位不太满意,不过不要紧,优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗?人就像天空中的星星,各有各的位置。有的人能够找到自己的位置,有人却一辈子也找不到。同学们,我相信你们经过努力,一定会在同学中间,以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”     
  “在同学们中间,在人生道路上……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上,心里像针扎一样……
1.给文中的“□”处加上恰当的标点。
2.“他把黑板影去了一大半……”这句话中的“影”是________的意思。
3.“正当我得意之际”,用“~~”画出描写“我”得意的句子。
4.写出文中画“_________”句子的意思。
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5.你对文中加粗句子是怎样理解的?
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阅读园地。
我长大了
  那是一个阴雨蒙蒙的清晨。雾气很重,路上很滑。 邻家的孩子用他的自行车载我去上学,一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。    
  许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竞发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?    
  我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。    
  我并不想敷衍她,我决定这么做。    
  然而,我不知道如何面对父母。     小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。    
  依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像,长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。    
  的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
1.文中画线句子是________描写,作用是__________________________。
2.文中说:“许多人围了过来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?
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3.家里“气氛并不如想象的恶劣”,而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象?
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4.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长    大了。”谈谈你对这句话的理解。
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阅读短文,回答问题。
与死神抢时间  卧病榻攀高峰
  一位身患绝症的高级知识分子,在生命最后的两百多天里,以超人的毅力,写了两篇在国际计算学习界引起轰动的论文,一部国内机器学习理论的开拓性专著。今年2月23日,在做完这一切之后的第17天,年仅58岁的洪家荣神态安详地离开了人世。     
  洪家荥是哈尔滨工业大学计算机系教授,国际著名机器学习专家。他是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中国人。他的名字被美国传记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。    
  1996年6月26日,洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时,他首先想到的是两篇没有完成的论文,对他来说,这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。    
  1994年,他在美国参加过一次“计算学习理论会议”。洪家荣后来谈到当时的感受:“会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度,给我很大的刺激,坐在冷板凳上,我就痛下决心:一定要赶上他们,超过他们。    
  手术一周后,伤口没有完全愈合,洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作,妻子流着泪劝他:“看你都病成啥样子了,有什么东西比生命还重要吗?”洪家荣说:“这件事不做完,我不甘心。”    
  为了节省有限的时间,他谢绝一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨,他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。今年1月底,洪家荣终于为20 多万字的书稿画上了最后一个句号。    
  洪家荣在遗书上写道:“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国,我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版,请烧一份复印的手稿陪我去吧!”
1.联系短文,解释下列词语的意思。
趾高气扬:________________________________
迫不及待:________________________________
2.从画线部分我们能够读出______________________,把这句话改成陈述句合适吗?为什么?
_____________________________________
3.洪家荣说:“这件事不做完,我不甘心。”“这件事”指___________________。“不甘心”是因为___________________________。
4.从洪家荣身上,我们能看到哪些可贵的品质?
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阅读园地。
我的老师
  我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连英语 26个字母都写不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。
  王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是一次自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。
  王老师见我们不在认真听讲,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。
  回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口:“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就需要学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷。
  这样的老师怎不叫人喜欢呢?
1.联系上下文,解释句中加粗的词语。   
“回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。”   
“期待”指的是________________________________,“恍然大悟”指的是__________________________
2.用“~~”与“____”分别从文中第4、5自然段中画出一句老师善于理解我们的句子和一句老师善于引导我们的句子。
3.文章用__________和________________两个事例来描写“我”喜欢的王老师,这两个事例是用_____________________________这句话连接起来的。
4.“我”喜欢的王老师是一个________________________________的人。
阅读园地。
学会舍弃
  艾里逊是芝加哥大学物理系的一名教授,当时正准备建造一台40万电子伏特的加速器,这在当时是最先进的。在导师费米的推荐下,扬振宁成为艾里逊的6名研究生之一。然而,在实验室工作的近20个月中,杨振宁的物理实验进行非常不顺利,做实验时常常发生爆炸,以至于当时实验室里流传着这样一句笑话:哪里有爆炸,哪里就有杨振宁。此时,杨振宁不得不痛苦地承认,自己的动手能力比别人差!    
  一天,一直在关注着杨振宁被誉为美国氢弹之父”的泰勒博士关切地问他:“你做的实验是不是不大成功?”    
  “是的。”面对令人尊敬的前辈,杨振宁诚恳地说。     “我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文,你已经写了一篇理论论文,我建议你把它充实一下作为博士论议,我可以做你的导师。”泰勒直率地对杨振宁说。     杨振宁听了泰勒的话,心情十分复杂。要他放弃自己的计划实在不是一件容易的事。    “我想考虑一下,两天后再告诉您。”杨振宁恳切地说。    
  杨振宁认真思考了两天。最终,他接受了泰勒的建议,放弃了写实验论文的打算。从此,他如释重负,毅然把主攻方向转入理论物理研究,最终于1957年10月与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。
1.“杨振宁听了泰勒的话,心情十分复杂。”句中“心情”与“复杂”搭配恰当,请你再写几个能与“复杂”搭配恰当的词语:_________、_________、_________。
2.“哪里有爆炸,哪里就有杨振宁。”这句笑话说明了什么?
_________________________________________
3.根据短文内容填空。    
  由于杨振宁_________________,因此他接受了__________的建议。舍弃了__________,选择了_______________,终取得了______________________。
4.从杨振宁的故事中,你体会到了什么?
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阅读园地 。
悼念玛丽?居里
  在居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生时,我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类作出的贡献。一流人物对于时代和历史进程的意义,在道德品质方面,也许比单纯的才智还要大。即使是后者,它们取决于品格的程度,也远远超过通常所认为的那样。     
  我幸运地同居里夫人有过20年崇高而真挚的友谊。我对她人格的伟大越来越感到钦佩。她的将强,她的纯洁,她的严于律己,她的客观,她的公正不阿,所有这一切都难得地集中在她一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆,她的极端谦虚,永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等,她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌,很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的,她就会毫不妥协地并极为顽强地坚持走下去。    
  她一生中之所以能取得最伟大的科学功绩——证明放射性元素镭的存在并把它分离出来,不仅仅靠大胆的直觉,而且靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱,这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的。     
  居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个光明的未来。
1.文中的第 3 自然段中有两个破折号,第一个破折号的作用是什么?
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2.文中认为一流人物对于时代和历史进程的意义主要是什么?
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3.对于本文最后一自然段,你是如何理解的?
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4.你认为一个人的品质和才智哪一个更重要?说明你的理由。
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阅读短文,完成练习。
  欧也妮?葛朗台(节选)
  老箍桶匠变得厉害,常在女儿面前哆嗦。眼见他这种老态的拿侬与克罗旭他们,认为是他年纪太大的缘故,甚至担心他有些器官已经衰退。可是到了全家戴孝的那天,吃过了晚饭,当唯一知道这老人秘密的公证人在座的时候,老头儿古怪的行为就有了答案。饭桌收拾完了,门都关严了,他对欧也妮说:“好孩子,现在你继承了你母亲啦,咱们中间可有些小小的事得办一办,对不对,克罗旭?”     
  “对。”     
  “难道非得赶在今天办不行吗,父亲?”     
  “是呀,是呀,小乖乖。我不能让事情搁在那儿牵肠挂肚。你总不至于要我受罪吧。”    
  “噢!父亲……”     “好吧,那么今天晚上一切都得办了。”     
  “你要我干什么呢?”     
  “乖乖,这可不关我的事。克罗旭,你告诉她吧。”     
  “小姐,令尊既不愿意把产业分开,也不愿意出卖,更不愿意因为变卖财产,有了现款而付大笔的捐税.所以你跟令堂共有的财产,你得放弃登记……”     
  “克罗旭,你这些话保险没有错吗?可以对一个孩子说吗?”     
  “让我说呀,葛朗台。”
  “好,好,朋友,你跟我的女儿都不会抢我的家私,对不对,小乖乖?”
  “可是,克罗旭先生,究竟要我干什么呢?”欧也妮不耐烦地问。
  “哦,你得在这张文书上签个字,表示你抛弃对令堂的承继权,把你跟令堂共有的财产,全部交给令尊管理,收归他,光给你保留虚有权……”
1.“小小的”这个词反映出葛朗台怎样的性格?
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2.在你看来,葛朗台有着怎样的人生观?你赞同他吗?
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3.读完短文,你有什么感想?写在下面横线上。
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